怎么训萨摩耶不咬人，萨摩耶咬人的前兆

马犬怎么训咬人意思就是听话&nbsp？马犬怎么训咬人意思就是听话

方法如下：找一个狗狗不认识的人做助手，做好安全措施。然后让助手自己不经你允许就进门，听到吠声就去强烈制止。多来几次就应该会记住。效果一定没有幼时好是一定的。如果平时都很狂躁那你可要小心了，

怎么训犬咬人？

怎么训犬咬人，你在百度上搜一下“ 123xungou ”，就会找到这个网站，这个网站上有一套套教程有非常好的训养方法，里面包含许多种犬的具体训养方法，是一套视频教程，教程是真人示范，简单易懂，学起来非常容易。推荐你看一下

怎样让萨摩不扑人

你家的狗狗还真是淘气啊 我的狗狗（也是萨摩）小时候就听话 虽然出门也会乱跑 但是一喊就回来 建议你训练他 坐 要扑人的时候就及时的喊坐下 然后赶快过去帮他摆好坐的姿势 反复几次她就知道坐是什么意思 还有就是怎么做 也知道不能去扑人

还有就是出门要用狗链 因为狗狗会慢慢长大 萨摩是中型犬 很多人怕狗 扑倒不认识的人会吓到别人 这样你也会有麻烦哎呀！！楼主 我家萨摩也是这样的，，，妈的出去就不回来，，见到人就往人怀里扑，，我觉得这个事从小养成的习惯，，小时候没教育好以后改过来就很难了！

楼下那些什么训练的都是扯淡。那是小时候刚开始有苗头的时候就应该训练，，现在都这么大了训练个毛。。。

我一般就是出去一定给它栓链子，，她往人身上扑我就会训斥她，，，基本没什么好转，，，首先，出去溜溜的时候必须带链子，不然肯定不行的。得有好的训练基础才能放任他自己溜达呢。

其次，每次他扑人的时候要呵斥他，并且拽链子，让他知道那是不行的。把他拽回来就给他小饼干啥的，奖励他，拍拍他小脑袋瓜儿，他就明白了。

要耐心一点哦。

我家小麦小时候（现在5个月）也特别爱扑人，跟人特自来熟，有人喜欢的还好。曾经把一女的给吓哭了。。。后来就训练他，现在基本好了，看见人也不上去扑了。

最重要的是要让他知道什么是错的。加油啊！！！萨摩就是这种。这样要教，我家以前小时候也是。现在一岁啦！他不会随便去扑人，只有我叫他上来，它才会扑到我身上，拿2只爪子放在我手上。

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以前都是它只要扑到我身上，就抓的它嘴巴用手指的的说，不准。要是恶劣点就抓的嘴，打它嘴一巴掌。那样它也会知道，它这样做主人不喜欢。慢慢的它就不会那么做啦！

个人经验，希望可以帮到你。

如何蓄驯养萨摩狗

首先你最好能把小狗放在一个单独的小房间里，如果没有条件，那么应该在房间用围栏隔出一块单独的地方关小狗。限制小狗的活动范围。在小狗所在的地上铺满报纸，这样小狗只能在报纸上尿尿。开始先把留有尿迹的报纸留下，粪便及时清走换新报纸。接下来就逐渐减少地上的报纸，先拿掉小狗吃饭和睡觉附近地方的报纸，逐步再扩大拿掉报纸的范围。经过一段时间的限制，小狗就逐渐习惯了在报纸上解决大小便了。

接着，你就可以开始室外训练了，你可以把狗带到室外你希望它尿尿的地方铺上报纸让它排泄。如果小狗服从了，你要及时表扬和奖励它，这样，很快就能达到训练小狗在固定地方排泄的目的。

（1）为了能一起愉快地生活

狗要想和人类一起愉快地生活，就必须遵守规矩，也就是要有教养，人就要对它进行训练。如果不训练管教，狗就会为所欲为，再想管教，就非常困难了。饲主家人的话它不会听，甚至专业训练员的活它都不会听了。驯养的时期，最好选在狗还小的时候。小狗接受能力强，记忆好，一点点教给它，它很快就能学会。但是，并不是说，狗长大了就不能驯养了。虽然年龄稍大的狗比小狗要多花些训时间，但蛤要每天坚持耐心地训练它十分钟，功夫不负有心人，您的训练一定会成功的。

饲主（以及家人）一定要扮演头领的角色**共同驯养，使用统一的命令用语（如"过来"、"到这儿来"等）表扬、批评要区分清楚不要因自己的情绪不好而责备狗，训练管教不能顺利进行时，也不要因烦燥而拿狗出气记住了以上这些，就可以开始进行训练了。相信依据这些原则、要领，您的训练一定顺利的。

无论什么狗都可以训练

现在就准备开始养狗的人中，一定会有人想：驯养这么麻烦，一定要养一只好训练的狗。当然，根据犬的种类不同，有些狗是比较难驯养的，但是无论什么狗，驯养都不是不可能的。曾经有一种谣传说，西伯利亚雪橇狗记忆力差，驯养根本不可能。这听起来好像很有道理，但并非就是正确的。在西伯利亚雪橇狗中，也曾有过参加锦标赛并取得优异成绩的狗。所以说，无论什么品种，只要驯养方法得当，狗都会听从主人的命令。

建立与狗的信赖关系

饲养玩赏狗时，可以说，较训练而言教养是更重要的。基本的训练，如一叫训跑过来，记住厕所的位置，不乱叫等，饲主自己就可以完成，而不必把狗送到训练所去。

养狗时，首先要了解狗的特征。狗原本是按本能行动的动物，所以，饲主不能对什么都限制得太紧，如果对狗要求过多，狗会不胜负荷的。

因狗不听话，就对其施以暴力，狗就会变得更难管教。在与狗接触时，应尽量去理解狗，建立场起相互的信赖关系。

（2）训练的基本要领

饲主要成为领

狗虽不会讲话，但它能通过动作和表情来表过自己的意思。您是否从未注意过这一点呢？饲主应该通过观察狗的动作、表情，来判断、区分哪些是可以容忍的、任性，哪些是不能容忍、并需要严厉管教、纠正的任性熟练掌握驯犬的基本要领

初级训练-让狗记住自己的名字

尽快给你的狗狗起个名字，每次都叫狗的名字，表扬、玩耍、喂食或教它注意手势时都叫它的名字。让狗记住它的名字很重要。起一个短促、清脆的名字或者叫起来悦耳的名字。狗的名字是惟一不随环境改变和你情绪变化而变化的与狗沟通的方式。

§№1.当狗有出色表现时，用温柔的音调呼唤它的名字。当它表现不好时，使用另一种音调玩耍时再用一种语调。音调的改变取决于分散其注意力的事物。

§№2.狗的名字只用于注意信号，不要反复叫它的名字。使用你认为它会理会你的语调。直到你确定狗的注意力在你身上时再发号施令。训练成功与否将取决于你用语调吸引狗的注意力的能力。

你一叫它的名字，它就停下来看着你。当你家人叫它时。它也会有反应。

为了吸引它的注意力不得不叫它两遍对家人的呼唤，它的反应迟钝。

在引起它注意之前，不得不重复叫几遍它的名字1.前来 这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势 （右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。 但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异**后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。 2.随行 训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异**不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。 与犬沟通 狗的思考模式(图) 犬的常见心理活动(组图) 3.衔取 衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。 首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。 在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。 有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。 4.吠叫 先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。 另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。 5.安静 训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。 6.禁止 训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。 1.训练犬不捡食的方法 训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的**以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。 2.拒食的训练 训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予**。如犬不捡食，则给予奖励。 3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。 4.禁衔他人抛出物品的训练 训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。 7.跳跃 训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。 8.上下登降 训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。 9.匍匐 这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匍前进的能力。宠缘