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金毛犬成年后还可以训练吗?,金毛犬成年后还可以训练吗多少钱

2023-02-10 16:29:22 宝贝快好 专家问答 评论

网友:游客    时间:2023-02-10 16:29:22

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金毛犬成年后还可以训练吗?

可以的,成年金毛的训练比较困难,因为很多的习惯都已经在小时候养成了,现在想要改变不是那么容易的,所以需要主人有耐心去训练。 成年金毛的训练只能靠食物来**了,因为金毛属于大型犬,它虽然性情温顺,但是毕竟是大型犬,给你一爪子,你就受不了。在训练的时候不要大声的呵斥金毛,如果金毛犯了错,可以把它关到小黑屋里处罚它,让它知道这样做是不对的,是要受处罚的。 最后还是要提醒一句,果您想有一只行为良好的小狗,及早训练是非常必要的。把小狗送到专门的训练学校,及私人教练的指导都是有效的训练方式。也可以自己学习训练小金毛。及早开始训练小狗,等它长大时,它可以成为一只让您自豪的狗;而不是一只人人厌烦的讨厌鬼。

为什么杂种狗比纯种狗好

杂种狗结合了两个不同品种的基因,比如智商,一般成年狗的智商在训练之后可以达到三岁的孩子,而阿富汗犬是最笨的狗即使通过训练也达不到一岁孩子的程度,如果两只智商较好的非同种狗杂交,那么后代就介于两者智商之间,而如果两只纯种阿富汗狗交配,幼崽依旧是笨狗,当然了,狗狗的智商不是最重要的,作为宠物,可爱听话就好了,再说喂养方面,一般纯种狗都被养的比较精细,所以长期下来,纯种狗的抵抗力,抗菌能力都不如随便放养的杂种狗。这是长期下来的结果,之前看到一个网友的贴。他的金毛在城市里好好的,一带到乡下就开始得皮肤病,而我们的杂狗就无所谓了,抵抗力是被练出来的,这两者吧都有各自的优缺点,看法大家都有不同,自己觉得行就好,不必太在意狗的出生。除非是拿去参赛

为什么很多养狗的人说小时候不训练好长大了很难教

宠物的教育是一个持续性的工作,是要从日常生活中的彼此互动里,不断的去学习和教育,这样才能达到最好的效果。其实狗狗最好和它的母亲相处8个星期以上,借以学习整个生活上的所需及适应这个世界的生存。当狗狗出生后四个月大时〈相当于人类的六岁〉,是它一生中感觉最敏锐的时候,也是它学习的最重要时期。它们的思想网络已非单一模式,多一些集中力,能理解基本服从指令,此时它们的智力行为像海绵般吸收着生活成员所提供的每一个景观、声音、活动和各种行为。相对的,在这段时间里所受到的种种待遇和经历,均会影响到它一辈子行为表现的准则。六个月大以后,任何事物的经验将会留下深刻的印象,这会胜于它本身意志的展现,而行为表现的优劣与否,也是在此时奠定的。常常听到狗的主人在抱怨它们家的狗狗好笨喔,其实宠物的行为表现正是主人行为的展现,因为狗狗会为了迎合主人的喜好而做出主人所期待的动作以讨好,或是畏惧主人的动作或语调而闪避或反击,事实上主人这些动作的背后原因及情绪反映是狗够所不能理解的,它是借着每一次的反应来累积相处的经验。而训练已经形成习性的狗就变得非常难了,因为训练狗狗是件"长期作战"的事情!

刚刚买了只马犬一岁 还可以训练不?

晚是晚了点,但是有耐心的话还是可以训练的,不过出成绩可能会比较慢或者没有预期的那么理想,下面简单介绍一下马犬以及马犬的基础训练方式。 马里努阿犬是比利时牧羊犬四个类型中唯一短毛的一种,是久负盛名的古老品种,它发源于比利时的马林附近,由比利时兽医学院费比特兄弟于1891年选育成功。在美国及北 美洲普遍把该类型犬当作一个品种看待。马里努阿犬由于具有服从性好、兴奋持久、警觉性高、嗅觉灵敏、胆大凶猛、攻击力强、探求反射特出、衔取欲望高、弹跳力好等突出的警用性能。一直受到世界各国警方与军队的青睐。经数理归纳统计发现:80%一85%的马里努阿犬训练成绩良好,投人一线使用,并且效果显著。但也有近15%一20%的犬没有完成训练科目而训练失败。分析训练失败的原因发现:该犬天生就不太喜欢受人约束,加之训练初期训导员与犬没有建立好巩固的亲和关系就急于上训练科目。因此,搞好亲和关系是能否提高马里努阿犬训练成功率的关键。   要搞好与马里努阿犬的亲和关系,首先要了解马里努阿犬的行为特点,然后根据其特点有针对性地进行训练。本人在此谈一点体会,供读者参考。   一、利用强烈的衔取欲,培养其高度的注意力马里努阿犬具有强烈的衔取欲望,几乎每头犬都对物品表现强烈的占有欲望,无论是进食过程还是在日常的散放运动中都表现突出。比如当马里努阿犬在吃食时,有人或犬从旁边经过,它会发出带有敌意的警告性吠叫甚至发起进攻,散放时会不顾一切地扑向训导员抛出的物品,如果被其它犬率先占领则会毫不犹豫地争夺,甚至引发打斗。幼犬在散放中如果得不到衔取物,会不断地撕咬繁育员的衣袖或裤子。因此,我们应该因势利导地利用它们这一行为特征,培养其良好的注意力,方法如下:   第一是适时地引导幼犬从撕咬布料、软物品向球状、棒状物过渡。   幼犬都是从撕咬软布料开始尝试衔取的,但到一定时期后必须引导其衔取有形状的物品,否则以后都停留在撕咬软布料的阶段,不喜欢衔取有形状物品。如果有个别犬开始对有形物品不感兴趣,可通过喜欢衔取的犬带领。因为马里努阿犬的模仿能力很强,经过几次模仿、尝试后都能衔取。   第二是欲擒故纵地让幼犬得到你手中的物品,吸引犬的注意力。先用绳子栓住玩具、毛球或哑铃,以钓鱼的方式让犬追逐并咬到物品。培训一段时间后,改为抛物性衔取,让幼犬衔回物品,在抛物过程中吸引幼犬注意你的手,使幼犬认识到物品是从你的手上抛出去的。同样的道理,喂犬时也要让幼犬密切注视你手上的食物。这样幼犬出来活动时都把注意力集中在繁育员的手上。第三是及时纠正不良行为。马里努阿犬注意力不集中的表现有:自由玩弄物品、叼着牵引绳乱跑。这些行为出现的原因往往是自由散放时间过长,或者是繁育员让犬带绳活动而不给衔取物品。此时,要及时纠正这些不良行为,让幼犬密切注视主人手上的物品。   二、利用好动性,建立对主人的依赖与信任感 我们初次引进该品种时,国外训犬爱好者给我们提示“如果你家里养上20头马里努阿犬,你会觉得闹翻天的”。马里努阿犬的确是天生好动的犬,表现出特别旺盛的精力,看上去有永不疲劳的感觉。当有人、犬靠近就会马上活跃起来,就是没有人、犬打扰时也会自己在犬舍转圈、跳跃、爬墙或来回跑步运动。每夜不到凌晨一两点钟是不会安静的。每天都期望主人能带其出来活动。因此,我们也可通过放犬活动与之建立亲密的关系,让犬信任你,不愿离开你。方法如下:   第一是多在犬舍内接触,不急于散放。开始培训幼犬时,不要急于拉犬出去活动,先在犬舍内多接触,通过喂食、抚摸和呼名等手段,让幼犬熟悉主人,消除戒备心理。   第二是在活动中建立亲密关系。马里努阿犬都希望能出来到外面运动。因此,每个饲养人员每天都应抽空时间带犬出来活动,不管有多忙,只要出现在犬舍内,就要与犬接触(喂 食及放出活动),让幼犬形成主人出现必然得到出来活动的联想,决不要到犬舍绕一圈就走开,使幼犬感到失望。当然,带犬活动并不是任由其自然发挥,要有一定的控制度和一定的训练动作要求,让幼犬建立起活动与训练动作之间的联系。通过这样亲密无间的接触,让幼犬完全依赖于你,只有你才能给予活动,才能得到自由。   第三是不能厚此薄彼。马里始阿犬嫉妒心很强,阶级行为出现较早,在同群犬的饲养管理中要一视同仁,既不能厚此薄彼,也不要颠倒已形成习惯的喂养先后次序。否则,不仅会形成犬与犬之间的仇视,引发打架。在3-4月适时分窝,这有助于幼犬个体生长与心理 健康发育。如主人不从犬的行为特点观察犬的阶级行为,树立领袖地位的幼犬,则它就会对其它幼犬撕咬,从而使幼犬对主人失去信任感,表现出对主人的冷淡。   三、利用游戏兴翻,培养服从性 兴趣是唯一的有益于健康的正性情绪。兴趣驱使犬指向于所愿意接近的对象,驱动犬对该现象进行探索。马里努阿犬对游戏的兴趣是很明显的,主人与它游戏、玩耍是它最大的乐趣,如果主人不喜欢与它进行游戏活动,它也会主动地寻找机会与主人活动。我们可以利用其这种兴趣,在游戏中培训服从性,具体做法是:   第一在游戏过程中培养服从性。每次游戏过程中穿**行服从性训练,让犬做好服从科目后才继续游戏,目的是通过激发犬的本能来训练。在训练时也可让其它犬在旁边进行游戏,使该犬受到强大的游戏诱惑,如果它做好了服从科目就马上让其参与游戏。到别的环境进行游戏活动时也同样先训练服从科目。让马里努阿犬强烈的游戏兴趣与服从科目之间建立紧密的联系,达到训练服从科目的效果。   第二在游戏中克服“过敏症”。马里努阿犬先天就很敏感,有些部位(如下腹部)根本就不允许人触摸,就是主人也如此。我们可以利用犬注意力都集中到游戏上时进行触摸,只有这样经过多次的接触,才能消除马里努阿犬的“过敏症开,消除了怕触摸的障碍,使亲和关系向前迈进了一步。   第三在游戏中培养抑制性。训练马里努阿犬的兴奋性科目比较容易,而训练抑制性科目比较困难。要使兴奋与抑制达到平衡,需要通过在游戏中反复磨练才有可能达到。因此,我们要学会利用在游戏中调节兴奋与抑制之间平衡关系。   四、利用好奇性.锻炼犬的胆t. 好奇就是本能地去认识(某种物体或对象)的一种简单冲动,它支配和维持注意力,诱发机体去活动,以得到对该物体的充分的熟悉。好奇心既是先天的,又是后天通过模仿、感知获得的。马里努阿犬具有很强的好奇心,每到一个新的环境,不管熟悉与否都会利用其敏锐的嗅觉、听觉、触觉去认识环境,获得经验。这既是训练的良好条件,又是锻炼其胆量的最好时机。训练方法如下:   第一是多换环境。经常带幼犬到各种环境中去,让幼犬在不同的条件下“探险”,熟悉新 环境,形成对各种声响、火光、车马行人等复杂环境的认知,消除恐惧心理。   第二是培养幼犬的自信心。俗话说“狗仗人势”,当马里努阿犬的幼犬欲探测一个新环境而表现出犹豫时,应及时通过声音或抚拍等方式给予鼓劲,让犬有勇气、有自信心完成探测。   总之,由于马里努阿犬个体差异不同,学习过程和学习方式也有区别,因此马里努阿犬在初次接受正规训练时,首先要建立良好的亲和关系,根据马里努阿犬的生理特点制定训练方案,注重激发犬的本能。这样才能避免因训练的错误而导致训练失败,才能提高马里努阿犬训练的成功率。   马里努阿犬是我国目前引进的主要工作犬种之一,该犬种以其良好的警用素质以及杰出的工作能力在我国的警犬战线上正发挥着日益重要的作用。在过去的工作中我曾对其进行过细致的观察和对比,并经过去年「部属基地(所、校)警犬技术培训班」的带犬实践,有了更深刻的体会,借此表达出来,愿与同行交流。   1.马里努阿犬的行为特点   马里努阿犬的特点比较突出,活泼兴奋。胆大凶猛,攻击性强,警觉性高,探求反射强,对物品兴奋,衔取欲强,占有欲好 ,天资聪颖 ,记忆力特佳,精力极为旺盛。针对马里努阿犬的以上特点,我们在训练过程中就要因势利导,注意充分发挥犬的长处,做到扬长避短科学训练,从而培育出作业形式好,工作能力强的工作犬,以下是笔者的一些观点和体会。   2、训练方式、方法   2.1、以诱导方式进行科目的启蒙训练,采用诱导的方式对马里努阿犬进行科目的启蒙效果是比较好的,这也是由马里努阿犬的自身特点所决定的。因为:   1.马里努阿犬特别兴奋,精力充沛,有足够的体能与人游戏,在一次训练中能够保特较长的学习时间,有利于条件反射的快速形成。   2.猎取反射强,强烈的猎取反射构成游戏诱导的基础。   3.外抑制比较强,不通过游戏形式进行诱导,犬很难把注意力集中到训练上来,只能用游戏引导的方式帮助犬进行科目启蒙,建立起犬对游戏的兴趣,强迫的方式只会适得其反。   因此我主张在训练初期阶段,应当主要采用诱导的方式来训练,当条件反射初步形成以后,再以一定的强迫手段进行规范。   2.2、基础科目的训练中不宜过分**犬,在基础科目的训练中,特别是延缓科目,马里努阿犬经常会因为一些外来因素的影响而走开,不听指挥,作为一名合格的训导员,一定要注意克制住情绪,不要声色俱厉,更不能动手动脚,给犬以强烈的机械**。因为马里努阿犬的警觉性太高,一旦对其实施了强**,在接下来的训练中可能观察到犬会一直保持着非常紧张的状态,密切观察着主人,对主人的一言一行形成不良联系,从而破坏业己形成的条件反射,并且这种影响会一直持续四至五天,才会有所减退,如果经常性地对犬施予过强**,犬的紧张心理一直得不到缓解,久而久之会形成神经质,这种情况在实际中屡不鲜见。所以在纠正错误时一定要温和、有耐心,这样纠正的效果才会比较好。   2.3、使用科目的训练中要注重基础能力的培养,俗话说:“基础不牢,地动山摇”,强调的是基础能力的重要性,马里努阿犬作业时心态容易急躁,训练中能力容易出现反复,甚至倒退现象,这就要求我们一方面要随时调节好犬的作业状态;另一方面,一定要夯实基础。一个完整的作业过程往往可以分解成若干个基础部分,每个部分所要求的犬的能力是不一致的,我们可以把犬的总体能力分解成若干单项能力,一项一项进行培养,待犬的各方面能力都比较稳定后再行综合,形成一个完整的作业形式。任何一方面能力的欠缺都会导致作业不稳定。当发现犬某一方面能力有所下降时,就需要单独加强,只有建立在基础牢固上的作业,成功率才会比较高。   2.4、训练要经常进行,不宜时断时续 相对而言,马里努阿犬即性记忆力比较好,条件反射建立的速度快,但巩固慢,对于同一科目,如“坐”,训练的当天犬就能很快地建立起条件反射,但只要经过三两天,就会发现犬几乎己经忘记。对于一些使用科目,如搜毒,搜爆,追踪,鉴别等,如果久停不训,犬就会淡化对形式的理解,使作业意识得到弱化,再加上马里努阿犬的外抑制强,若重新恢复训练此时外界的某些因素可能就更会干扰犬的作业,导致出现各种各样的问题,想要纠正过来不太容易。因此,在马里努阿犬的训练中讲就的是经常、高效,不断强化犬的作业意识。这样,犬才能逐步提高作业的稳定性。   2.5、加强服从性的培养,与德国牧羊犬相比较,马里努阿犬的服从性要差一些,根本原因在于该犬种防御反射强,因此在性格中就呈现出扩张的一面,喜欢侵略,独立性强,训练中表现为在没有足够驱动力的情况下,犬就不能按照要求完成训练。基础科目做不到一令一动,游散不前来,延缓不住等等。尤其是当犬处于高度兴奋的状态下,就更加不好控制,如在扑咬训练中可以看到,犬在高速奔向扑咬目标的途中,令犬前来几乎是不可能的,只有通过往回猛拽追踪绳才有效,如此连续操作5一6次,犬才会闻令前来。而在相同条件下,德国牧养犬只需要2一3 次就能达到目的二所以出于实战的需要,必须对马里努阿犬加强服从性的培养。服从性的培养方法有很多,基于马里努阿犬兴奋性高、外抑制强的特点,我们在培养服从性的同时,一定要照顾到马里努阿犬可贵的兴奋性,不宜从纯粹抑制性科目人手,如长时间的延缓,反复连续多次的基础科目的训练,因为犬无法忍受长时间的抑制,往往中途就会自动解除抑制,对其抑制过多,还会造成亲和关系的破坏。最好的培养方式就是从兴奋性科目人手,通过早期培养,培养出犬的服从意识,如可以通过活泼多样的衔取方式进行培养,初期宜单犬进行,具体的方法就是先调引犬的衔取欲望,在犬最想衔的时候将物品抛出,控制犬,在下达“衔”的口令之前决不允许犬冲出去,一定要遵守规则,否则给予惩罚。在单犬培养的基础上,再进行群犬的练习,在犬都坐着或卧下的情况下,助训员则开始在犬面前抛掷网球,如有犬试图破坏延缓,立即给予惩罚,当犬有了一定的基础后,可以叫起其中的一头犬与之游戏,其余犬必须保持原有的状态,经这如此反复练习,犬自然就会形成一定的服从基础,为以后的服从性训练打下良好的基础。   2.6、培养犬的注意力,马里努阿犬的注意力比较容易发生转移。犬的注意力以其本能兴趣为基础,因此在训练过程中一定要利用犬的各种本能,不断强化犬对形式的理解,不断提高犬的作业兴趣,这样注意力就会比较集中,而在闲暇时,人与犬都处于一种放松的状态,因马里努阿犬精力旺盛,容易发生自由散漫,随地捡食,追赶牲畜等不良行为,逐渐就会形成习惯,所以决不能掉以轻心。因此要特别注意闲暇时期对主人注意力的培养。培养需把握如下几点:   1.不要轻易解开牵引带,这样可以及时控制犬。   2.随时观察,及时纠正犬的不良行为,要求随时观察犬的行为,当犬有犯错的倾向时,立即给予制止。   3.与犬多游戏,主人可以利用随身携带的物品如手套,毛巾棒在休息时轻轻抽打犬,在游戏的同时锻练犬的敏捷性。   2.7、正确实施强化 每一次训练结束后都需要对犬进行强化,强化的质量直接关系到下一次训练的效果,对于不同品种的犬及犬的不同个体而言,特点各有不同,这就要求我们在充分了解犬的生理习性的基础上,因犬制宜地实施强化,否则会使犬产生迷惑,引起作业兴趣和作业方式的改变,在基础科目特别是使用科目中要特别注意强化方式,在强化时一般要求用所求物直接强化,即使当犬对所求物不太感兴趣时,也要尽力调引,调动犬的积极性,把犬的作业动机与强化目的统一起来,让犬明明白白地作业,如果非要用替代物强化时,如搜毒搜爆,则要注意手法一定要具有欺骗性,否则一旦被犬识破,会引发不良行为。   总之,只要我们充分了解了马里努阿犬的生理习性,掌握恰当的训练方法,就一定能够训练出一条聪明灵活,作业优秀的工作犬。

我家狗已经三岁多了,还能训练吗? 是普通杂种狗

能啊,多给点吃的,简单命令可以做到,如果在高级一点看狗和你的接触时间了,时间长了,狗自然就能明白你平时总说的话,总做的动作等等(我养过狗,我都不怎么训练的,可它依旧能明白我的意思,呵呵)

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如何教泰迪狗狗定点大小便

第一步: 首先我们要找一块合适泰迪便便的地方,最好选择卫生间,这样容易清理家里也不会臭。用旧报纸铺到这块地板上。 第二步: 泰迪要方便的时候一般会用鼻子闻**,走得较快,这时候应立即抱起狗狗,放到先前放置好的废报纸上,开始狗狗不停走出来,你不用管,只要每次发现他要便便了就把他抱到废报纸上,长期这样做至少2周。 第三步: 开始泰迪不会在报纸上放方便,他一定是要走出来的,当他走出来方便完后,你可以用废报纸处理其排泄物,然后再放到你铺的报纸上,然后把泰迪抱到报纸上指一下其排泄物,用一个简短的命令让其习惯,比如“拉”,不要说很多没用的话,对于泰迪命令越简单越好这样容易记住。 第四步: 当泰迪时不时会在报纸上便便时,最关键时期就来了,这时候你得有奖惩制度了,当它做对了你要摸摸它的头,然后给它狗粮,或者一块小鸡肉干零食,选择一些低油低盐的零食,推荐馋不腻新鲜手工鸡肉干,做错了你要大声的吓唬它。直到泰迪能百分之90找对地方便便为止。 第五步: 当很多人在为如何训练泰迪定点大小便发愁的时候,大家往往会忽略一个问题,定时才有可能定点,所以在泰迪小的时候习惯一定要养好,最好是每天放两次,早晚各一次,这样让狗狗养成一个良好的大小便习惯才能更好的训练狗狗定点大小便。 因为你要知道,定时大小便是百分百能做到的,但定点,怎么都有那么几次会拉在其他地方。

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