“人模狗样”是什么意思？，说一个人人模狗样是什么意思

网友：游客    时间：2023-02-10 16:56:27

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“人模狗样”是什么意思？

1、人模狗样 ［成语解释］身分是人，举止形容却像狗。多用于嘲讽。 ［典故出处］老舍《骆驼祥子》十四：“祥子在棚里坐着呢，人模狗样的，脸上的疤被灯光照得像块玉石。”又《四世同堂》四九：“他也想象到怎样顺手儿教训教训那些人模狗样的科长科员们。” ［近义词］人模人样 ［常用程度］常用 ［感**彩］贬义词 ［语法用法］作谓语、定语；用于讽刺 ［成语结构］联合式 ［产生年代］现代 扩展资料： 近义词：人模人样 ［成语解释］生得像是人的模样 ［典故出处］元·石君宝《秋胡戏妻》第三折：“怎人模人样，做出这等不君子待何如？” ［近义词］人五人六 ［常用程度］常用 ［感**彩］褒义词 ［语法用法］作定语；指装**样 ［成语结构］联合式 ［产生年代］古代

女生说我是狗是什么意思

1，撒娇。 2.爱骂人。 在自己男友面前撤娇，说自己像小狗，还有在父母面前。 小狗爱咬人，把自己说成小狗就是爱骂人的意思。

说女生傲娇是什么意思？？

说女生傲娇说明在对方眼里这个女生是个外冷内热，口是心非的人，是个特别有魅力，很萌的女生。 傲娇，来源日本动漫的一个词语，指人物为了掩饰害羞腼腆而做出态度强硬高傲表里不一言行的代名词，常用来形容平常说话带刺，态度强硬高傲，但在一定的条件下害臊地黏腻在身边的人物，主要是常用于恋爱型态的词语。 傲娇发源于日本的美少女游戏业界，而在包含动画、漫画的御宅族次文化里广泛形成萌的对象之一种类型，另一方面在大众媒体上也会被使用到，作为有譬喻魅力的人物形象、恋爱模范、话题人物等。 傲娇一词不仅用于恋爱类剧情设定。在战斗类漫画中，作为主角的宿敌，但在每次主角遇到危险时都挺身相救的也是傲娇的一类，已成为风行一世的萌属性之一。 扩展资料： 近义词： 1、骄傲 自以为了不起，看不起别人，骄傲自满。自豪，也指值得自豪的人或事物。 出自：袁鹰《英雄之歌·刘文学》：“你是我们的榜样，你是少先队员的骄傲。” 示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 2、自信 是指自己相信自己。 示例：有自信心、信心十足、永久自信。保持一种健康的心理状态叫做自信。 3、自豪 是指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。 出自：郭沫若《李白与杜甫·杜甫的门阀观念》：“ 中国 封建时代的地主阶级，一般都以氏族传统的‘高贵’而自豪。” 示例：我们班被评为市优秀班集体，全班同学都感到十分自豪。

恃宠生娇出自哪个典故

《全唐诗》 二月树色好，昭仪正骄奢。 恐君爱阳艳，斫却园中花。 三十六宫女，髻鬟各如鸦。 君王心所怜，独自不见瑕。 台上红灯尽，未肯下金车。 一笑不得所，尘中悉无家。 飞燕身更轻，何必恃容华。

网络词语“狗”是什么意思？

说一个人很"狗"的意思，就是说这个人很猥琐，很怕事。你如果经常看游戏主播就知道了，特别是LOL这种，有些人的口头禅就是"我现在要狗一波"，意思我现在不随便冲出去了，我要呆在安全的地方猥琐练级，或者躲着别人的攻击。 读音gǒu 部 首 犭，笔 画 8 画 基本释义 哺乳动物，种类很多，听觉嗅觉都很敏锐，善于看守门户，有的可以训练成军犬、警犬：走～。～彘（狗和猪）。～刨（páo ）（一种游泳动作）。～盗（小偷）。～腿子。～仗人势。～尾续貂（喻拿粗劣的东西接到美好的东西后面，很不相称，常指文章）。 详细释义 〈名〉 (形声。从犬,句( gōu)声。本义:犬。原指小犬。后为狗犬的通称) 同本义 〈形〉 詈词。该死的。表示极端蔑视 。 指事之失度或人之失意 形容狗的词语: 凶猛，忠诚，聪明、可爱、忠诚、使命必达、善解人意、听话

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人惯出来的。

怎样让狗凶一点啊？

你好，请仔细阅读如下： 很多人都认为喂生肉可以提高狗的凶猛性，这就像认为喝黑啤酒加蛋更有营养的道理一样，其实是人传人互相传而产生的误解。犬的凶猛性是由先天性和后天性两方面形成的，先天性是由犬的品种决定，后天性就有饲主的训练决定。 因为不知你的犬是什么品种，所以先天性的问题就在此不讨论了。后天性的因素重点是要提高犬的扑咬欲望和技巧，下面给出如何训练犬的扑咬，请仔细阅读： 犬的扑咬行为是预防和直接制止犯罪行为、外界袭击的最直接最有效的措施。扑咬是犬类保护自身、排挤它者的本能之一，但这只不过是狭义的扑咬。受训犬的扑咬是指经过人对犬的有目的、有步骤的训练，使其在只有狭义本能扑咬的基础上，实现对指令性扑咬的凶猛、迅捷完成。如何搞好受训犬的扑咬训练，笔者以为有六个环节： 一、 扑咬欲的养成 这是扑咬训练的基础性工作。主要在犬的胆量、咬合力、体能和信心等方面为后期训练奠定基础。争夺撕咬物品训练环境可分为犬舍内和犬舍外，初期训练要求保持环境的清静，排除其它外界干扰。在训练物品方面，要求犬的牵引工具要牢固，撕咬的物品要多样化（如毛巾、麻棒、破旧衣物、木棍等）。这一阶段的训练应达到犬对争夺物品的对象无惧怕行为，积极主动撕咬物品，具有极强的获胜欲望。在训练操作上，主人可手持犬经常衔取的丝织物品充分调引犬的兴奋性，激发犬的猎取欲望，待犬有急于得到物品的强烈行为表现时，主人将物品给予犬撕咬，并与犬进行争夺，同时用口令“好”奖励犬，也可一手与犬争夺，另一个手给予犬抚拍，最后让犬在与主人的争夺物品的游戏中获胜结束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外对犬进行调引，当犬表现出强烈撕咬欲望时，通过犬舍的缝隙将麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端与犬进行争夺，同时可发出恐吓的声音或假打动作对犬加以**，最终以犬获胜结束。注意应尽量选择适于犬撕咬又便于人与之争夺的物品。与犬争夺的力量大小和时间长短要根据犬的实际能力而定，并恰当地掌控好争抢的时间和力度。 二、 凶猛性、仇视性的养成 犬的凶猛性及仇视性培养是扑咬训练非常重要的阶段，主要作用是培养犬的扑咬动力。可分为犬舍内和犬舍外两种形式训练。 训练环境要求地质平坦，无其它障碍物，易于犬与助训员的奔跑和搏斗。犬的牵引工具要牢固，助训员的防护措施齐备。训练达到的基本指标是，犬对助训员的调引及其他**手段无惧怕行为，要积极主动攻击训犬员。 训练操作时将犬食放在犬舍内侧门口，然后离开并隐藏在犬看不到的地方，助训员确定犬开始进食后，发出声音引起犬的注意，并以诡秘动作接近犬舍，假作与犬争抢食物的动作。当犬出现吠叫、扑抓犬舍的行为后，用事先准备好的调引棒（树枝、扫帚均可）敲打犬舍，同时发出恐吓犬的声音对犬施加**，最终以助训员逃离犬舍结束。助训员也可以在门外以喊叫或敲打门板的方式引起犬的注意，训犬员带犬接近门口，并下“注意”的口令，此时，助训员可嵌开门缝，用事先准备好的调引工具，击打地面或犬身，对犬施加**。当犬出现强烈攻击行为时，训犬员带犬后撤，助训员进入室内进行调引，训犬员以抚拍的方式鼓励犬，最终以助训员逃离室内结束。 室外凶猛性训练最佳的方式是采用集体调引。训练前根据犬的凶猛性大小相互搭配分组，每组人数在5～8名较为合适。训练开始前，训犬员带犬呈半弧形排列（间距在3米左右为易），检查好牵引用具，以“丁”字步站好，等待助训员的调引。此时，助训员在隐蔽处突然出现在犬的视野内，发出大声喊叫引起犬的注意，并挥动调引用具跳动接近犬，到达犬身边后，先用调引用具击打地面和恐吓等方式调引犬，再根据犬的个体情况，适当施加鞭打犬体的**手段，训犬员在一旁鼓励犬，最终以助训员逃离训练场结束训练。 三、 短牵引状态下的扑咬训练 短牵引状态下的扑咬训练是明护袖扑咬的第一阶段，通过该阶段训练使犬明确扑咬明护袖的部位，培养犬咬合以后不放口的习惯，提高其扑咬的兴奋性。根据助训员给袖方式的不同，可分为迎前给袖和后退给袖两种扑咬形式。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对助训员的鞭打无惧怕行为，不缓口。在训练操作上，可选择适宜的室外场地，训犬员做好扑咬前的准备工作后示意助训员。助训员穿戴好防护装备，对犬进行充分调引，当犬有强烈攻击欲望时，助训员距犬半米的位置抬起护袖站立不动，训犬员牵犬上步进行扑咬，当犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，此时，训犬员在拉紧牵引带的同时，对犬进行抚拍强化，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。 迎前给袖训练中，助训员在距犬10米左右的地方充分调引犬后，以外弧形的跑动路线接近犬，到达犬身边后顺势将护袖迎前送给犬，此时，训犬员要及时放松对犬的牵引，便于犬跃起扑咬助训员。犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。 后退给袖训练中，助训员在距犬2～3米左右的地方充分调引犬后，向远离犬的方向跑动。此时，训犬员牵引犬快速跟上，当犬接近目标时，助训员放慢跑动速度，抬起护袖给犬扑咬，犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，同时用调引鞭敲打护袖或犬体，激发犬的扑咬欲望。最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。注意助训员与训犬员之间的配合要协调，可以用语言或手势进行必要沟通。助训员对犬的外加**不宜过大，否则犬容易出现缓口的现象。 四、 长绳拴系状态下的扑咬训练 长绳拴系状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围内可控制的条件下，在跑动过程中扑咬助训员的能力。可分为静止给袖、支线跑动中给袖和弧线跑动中给袖三种扑咬形式。训练环境要求有固定犬的拴系装置，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。训练物品要求长牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对活动目标扑咬准确，不缓口。在训练操作上，有长牵引状态下的追击扑咬。训犬员和助训员首先要根据长绳的长度划定直线扑咬范围，然后训犬员再带犬进入扑咬场地，用划定范围的长绳将犬拴系在指定地点，牵引长绳靠近犬体的一端站好。助训员穿戴好扑咬用具，从扑咬范围外跑动接近犬，做佯装攻击犬的动作对犬进行调引，训犬员发出“注意”的口令，此时，助训员根据事先划定的路线向后逃跑，训犬员掌握恰当的时机放犬，同时发出“袭”的口令，令犬追击扑咬，扑咬点最好处在扑咬范围的最外端，注意助训员切忌不要跑出扑咬范围以外。当犬咬合护袖以后，助训员向后拉扯犬，绷紧长绳，再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。 此阶段的准备工作非常重要，尤其是划定扑咬范围一定要做到准确、标记明显。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要超出划定的范围，否则，由于长绳的拉扯**会对犬的后期扑咬训练造成非常严重的影响。 五、 自由状态下的扑咬训练 自由状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围的非控制条件下，在跑动过程中的扑咬能力训练。训练环境要求场地开阔，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬20米以外跑动或静止的助训员，适应助训员的鞭打**。并能够根据训犬员的指挥，完成“放口”、“归位”的动作。 在训练操作上，首先由训犬员带犬进入扑咬场地，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。此时，助训员穿戴好扑咬用具，从隐蔽处出现，跑动接近犬，在距犬20米左右的地方做横向跑动，对犬进行调引。与此同时，训犬员以半蹲的姿势取下牵引带，拉住犬的脖圈，并发出“注意”的口令，引起犬的注意。当犬有明显攻击行为时，助训员以小经线的路径向远处逃跑，并选择恰当的时机示意训犬员放犬。训犬员根据助训员的示意及时放犬，同时发出“袭”的口令，令犬自由追击目标进行扑咬，当犬咬合护袖以后，助训员一定要抬高护袖，迫使犬前爪离开地面，以防止犬缓口，然后再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上挂好牵引带，对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。 “放口”训练应以训犬员对犬完成有效控制以后为起点，此时，助训员要逐渐放慢护袖的摆动，当训犬员准备好**工具后，助训员停止摆动护袖，静止站立不动并放低护袖，减轻与犬的争夺力度，缓解犬的神经兴奋过程，3～5秒后，训犬员对犬下“放”的口令，同时用事先准备好的**工具敲击犬嘴，并向后拉扯牵引带，使犬完成“放口”行为。然后训犬员再下“来”的口令，并用牵引带**犬，使犬完成来到主人身边并坐好的动作，训犬员及时给犬抚拍结束训练。整个过程中助训员始终保持原地站立不动，经过5～8次这样的训练，犬就会建立“放口”、“归位”的基本条件反射。 此阶段的扑咬训练做好助训员的防护措施非常重要。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要完全背对犬，否则，由于无法判断犬的攻击路线，从而影响犬的扑咬质量。 六、 远距离锁定目标追击扑咬训练 远距离锁定目标追击扑咬训练是培养犬在特定范围内，远距离锁定助训员并凶猛扑咬的能力。训练应达到犬在训犬员的指挥下能够锁定50米以外的目标，并能够积极主动扑咬。在训练操作上，可采取远距离锁定目标扑咬训练。作法是训犬员带犬进入训练场，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。助训员穿戴好扑咬用具，从场地边缘的隐蔽处出现，在距犬50米左右的地方向场地远端逃跑。在助训员出现的同时，训犬员便以半蹲的姿势，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助训员，对犬下达“注意”的口令，当犬锁定目标以后，训犬员发出“袭”的口令，同时及时放犬追击扑咬，犬出去20米后，训犬员起身快速跟进。此时，助训员要根据犬追击的速度，控制自己跑动的速度，充分利用场地的空间，选择最佳的扑咬地点。当犬咬合护袖以后，助训员抬高护袖左右摆动护袖，并用调引鞭抽打犬体与犬搏斗。当训犬员跟上距犬5米站立不动时，助训员停止与犬搏斗，静止站好，训犬员对犬下达“放”、“来”的指令，令犬前来并带上牵引用具，结束训练。 此阶段的扑咬训练助训员要减少调引动作，以便使犬形成主动搜索、锁定目标的能力。训犬员一定要在确定犬以完全锁定扑咬目标后，才能够放犬，以防止意外事故的发生。助训员一定要根据犬追击的速度控制自己的跑动速度，防止由于受场地限制而影响犬的扑咬。 检举 提问人的追问 2010-04-24 11:41 我们家狗是松狮检举 回答人的补充 2010-04-24 11:52 哦，呵呵，那训练时可有点麻烦，松狮性格有点固执，你训练时要有耐心才行了。还有夏天到了，训练时要避免它中暑。检举 评价答案 您已经评价过！好:0 您已经评价过！一般:0 您已经评价过！不好:0 您已经评价过！原创:0 您已经评价过！非原创:0 一包靓烟 回答采纳率:24.7% 2010-04-24 11:35 偏爱、小怪兽的感言： 谢谢 满意答案好评率： 0% 你家狗狗是什么品种啊 看来你是十分爱它的 但是在爱的同时应该给以鼓励的态度 你家狗狗被人家狗狗欺负你在一旁观看 你回忆一下 你家狗狗在扑向人家狗狗的时候在这段时间里它有没有把头回过来看过你 仔细想想 你应该跑上前去 就算是制止 狗狗也很高兴因为你在它 的身边 你赢得了它对你的信任 它会拼命的保护你 平时对它再好上加好 呵呵

为什么娇生惯养的狗会看出什么是穷人？还咬

不只是娇生惯养的狗狗才会对穷人乱叫乱咬 所有的狗狗都是的 这不是因为它们能看出来穷人和富人 比如说狗都喜欢对着要饭的人叫 不是因为看出来它们穷，而是因为要饭的人手里总是拿着棍子之类的东西 狗狗会觉得有威胁感 所以才会对着它们叫、咬

说女生傲娇是什么意思？？

说女生傲娇说明在对方眼里这个女生是个外冷内热，口是心非的人，是个特别有魅力，很萌的女生。 傲娇，来源日本动漫的一个词语，指人物为了掩饰害羞腼腆而做出态度强硬高傲表里不一言行的代名词，常用来形容平常说话带刺，态度强硬高傲，但在一定的条件下害臊地黏腻在身边的人物，主要是常用于恋爱型态的词语。 傲娇发源于日本的美少女游戏业界，而在包含动画、漫画的御宅族次文化里广泛形成萌的对象之一种类型，另一方面在大众媒体上也会被使用到，作为有譬喻魅力的人物形象、恋爱模范、话题人物等。 傲娇一词不仅用于恋爱类剧情设定。在战斗类漫画中，作为主角的宿敌，但在每次主角遇到危险时都挺身相救的也是傲娇的一类，已成为风行一世的萌属性之一。 扩展资料： 近义词： 1、骄傲 自以为了不起，看不起别人，骄傲自满。自豪，也指值得自豪的人或事物。 出自：袁鹰《英雄之歌·刘文学》：“你是我们的榜样，你是少先队员的骄傲。” 示例：即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 2、自信 是指自己相信自己。 示例：有自信心、信心十足、永久自信。保持一种健康的心理状态叫做自信。 3、自豪 是指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。 出自：郭沫若《李白与杜甫·杜甫的门阀观念》：“ 中国 封建时代的地主阶级，一般都以氏族传统的‘高贵’而自豪。” 示例：我们班被评为市优秀班集体，全班同学都感到十分自豪。