蜻蜓的生活习性

早晨开车送太太去加班

回家时路口等绿灯

车头前忽然飞来数只蜻蜓

天气是准秋老虎那种闷

气压似乎有点低

时不时应该会有雷阵雨

生活在城市里的蜻蜓

依然还带着无数代遗传下来的基因习性

给人以提示

这个世界是人与自然共生的世界

和谐方能都快乐

自然方是天道

四人赛题库中，“蜻蜓点水”现象是“产卵”行为，并不是所有蜻蜓都有“点水产卵”习性，这两道题有点绕脑，四人赛中印象深刻的一道题。

四人赛题库中，“蜻蜓点水”现象是“产卵”行为，并不是所有蜻蜓都有“点水产卵”习性，这两道题有点绕脑#四人赛中印象深刻的一道题# #头条创作挑战赛# #秋日生活打卡季#

这不是蜻蜓，您是不是也经常搞错了？

很多人把豆娘叫作“小蜻蜓”，严格地说这是不科学的。

豆娘和蜻蜓都属于昆虫纲，蜻蜓目。蜻蜓目昆虫以成虫的形态特征与生活习性分为3个亚目：差翅亚目、均翅亚目(亦称束翅亚目)和间翅亚目。蜻蜓属差翅亚目，豆娘属束翅亚目。这一类昆虫比较原始，中国比较多，约有650余种，约占世界蜻蜓目昆虫总数的百分之十。

豆娘统称蟌（cōng），体形明显比蜻蜓小。蜻蜓不管是飞行还是休息，四翅都平展于两侧，而豆娘在休息时，翅束于背上方。豆娘是身体细长且软弱，只是类似小型的蜻蜓，但不是蜻蜓。这就好比老虎和猫，虽然同属猫科，但你不能把猫叫作小老虎，这么叫猫可能会非常开心，但你得问问老虎乐不乐意。

我相信大家这下都分清楚了吧。下面是我在田间拍下的照片，请您分辨哪是蜻蜓哪是豆娘。希望喜欢的朋友帮我点个赞，鼓励我一下。

学习强国新增(2)，让我们一起学习。“蜻蜓点水”这种现象我们都见过，这可是蜻蜓在产宝宝哦！但不是所有的蜻蜓都有点水产卵的习性，涨知识了！萤火虫发光居然是依靠发光细胞中的化学反应来发光，效率高达95％！

在昆虫界里，最不令人讨厌的应该就属蜻蜓莫属。它们即不损害庄稼，也不侵扰家禽家畜，更不会打扰人的生活。它们头大眼大，身长腿细，身姿轻盈，颜色艳丽。

夏日的黄昏，在田野、小溪边、池塘里、广场上空，随处都能见着它们的身影，且品种繁多，各有特点。

蜻蜓幼体生活在水中，叫作蜉蝣，专门吃水里的蚊子幼虫，长大了才上岸学会飞翔。它们不像知了那样聒噪、也不像苍蝇蚊子让人生厌，也不会传播疾病。一年中它们只占有夏秋两个几节，从小荷才露尖尖角到荷叶垂败。

小时候经常会抓一只大个的花蜻蜓放在蚊帐里，因为听大人说它们会抓蚊子，可是晚上照样被蚊子咬的到处是疙瘩。第二天醒来，才发现蜻蜓已经成为标本，它们根本不会像大人说的那样在蚊帐里抓蚊子吃。

清晨的黎明时分，是拍摄昆虫的最佳时间，黎明时分的光线有低平而不刺眼的特点，非常适合拍摄。而很多昆虫在花草上过夜，在清晨它们的活动不活跃，更容易拍摄。使用速度优先模式，将快门速度设定为1/200s 以上，就可以在昆虫做出反应前完成拍摄。尤其是在手持相机抓拍舞动的蝴蝶、蜻蜓等运动不规律的昆虫时，这样的设置可以避免手持相机所带来的晃动影响，以及相机自震等问题。#摄影##摄影头条#一碗面钱就可买到下面这些能帮您大幅降低时间成本、尽快玩转相机、提前享受摄影乐趣的相机课程。购买下列课程可获赠本课程在线观看会员账号，开通后可以通过手机、电脑、Ipad等不同终端屏幕观看学习。 5D4课头条专栏、D850课头条专栏、A7R4课头条专栏、A7R3课头条专栏、D750课头条专栏、A7M3课头条专栏、D810课头条专栏、5D3课头条专栏、R5课头条专栏、Z6 II课头条专栏、

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太阳即将下山，时候不早了。老段也已经犁了好几分。说实话，这个机器还真不错，十七、八年的机龄，露天在地里又摆了一年，随便换换机油，加加柴油，又可以开始工作。

比起老丈人家那条小毛驴，要省事很多。不过小毛驴干的活，这机器可干不了。所以，小毛驴还得养着。老段不在的时候，驮驮包谷、肥料，重点活计全靠它了。

烟筒留下，机油、柴油全倒进机器了，一大瓶茶水也已喝完，回家的背篓轻了许多。想到晚上要到阿生家喝酒，老段的脚步加快了不少。

喝酒的地方在下面一点，另一个自然村，叫小朋多。也是朋多村委会的所在地，离大朋多一公里左右。

山路不好走，好在现在都通了水泥路，老段决定还是开面包车去。

七绕八拐，终于到了小朋多。这里的地势比大朋多低一底，但也在山梁子上，房屋也是一座紧挨一座，和大朋多差不多。

天色已经暗下来，虽然路灯很亮，但天上依然能看到很多星星。银河像一条绚丽的彩色灯带，为山村夜空披上一层城里无法体会的繁华。

因为在城里买了房，阿生家还是以前土木结构的老房子，平时就是阿生的爹妈两个住。

进门的右边是厨房和吃饭的地方。老段进去的时候，老黄已经在油炸下午在水田里拿到的鲫鱼了。厨房和餐厅本来不高，还隔了两层，楼上不知道用来干嘛。 加之空间也不是很大，所以多来几个人，感觉就有点压抑和拥挤。

以前的老房子，厨房和餐厅都连着。炒菜的味道充满了整个房间，虽然香气扑鼻，但还是有点呛。不过这一点也不影响大家的心情。

老黄、阿生和阿甘在忙里忙外的洗菜、切菜、炒莱，阿生的父母和老岳父则坐在餐厅的沙发上，边抽烟、边聊天、边看电视。

今晚的菜有点丰富，油炸鲫鱼，清汤鲫鱼，油炸蝎蝽和蜻蜓幼虫，猪头肉、牛肉干巴，还有一些不知名的野菜，全是纯生态的。

七、八个人围了一桌。酒过三旬，老段的兴致来了，在大家的搓合下，来了一段阿老表来比酒。

“阿老表来比酒，比酒好玩哩呀；今晚的米酒好喝哩，你要来哩嘎嘎＂。

歌词不长，调子欢快。用当地方言唱出来，很有特点，很接地气。

歌才唱完，大家被欢快的调子和老段夸张的表情逗得轰然大笑。桌上的气氛明显热闹起来。

又是两碗酒下肚，老段的情绪更加亢奋起来，其他几个也都差不多了。

（未完待续）

关于枭曦虫的事情，许多年后我遇到一位在美国研究古生物的老教授，该教授听完我的详细讲述，说那虫子学名叫亚马逊红蛾。它前嘴长一双对齿，有六只爪子，两对薄翅膀，翅膀很大像蜻蜓，有一个肥大的肚子，就是发光软体，爬行起来很慢，飞起来却很迅速。它们一贯群居，是卵生昆虫，亚马逊红蛾体型偏小，能长到拇指那么大的可能性很小。亚马逊红蛾还有个特点，它的腹部肛门特别发达，有一个对振动极其敏感的内腔，内腔能储存振动，受到特定刺激时，储存的振动就会反馈释放，把原声音原封不动的发出来。原始森林里呼啸而过的轰炸机马达声，就是亚马逊红蛾储存的声音片段，声音源是二战日军对无人山区进行的大规模轰炸，飞机咆哮升空的声音全被亚马逊红蛾存在了肛腔内。——《一个退伍兵的奇闻笔录》

部编版四年级下学期第一单元提升练习以及答案！

一、蜻蜓　茅檐　装饰　踏步　和谐　倘若　锐利　闪烁　霸气

二、1.shuài　lǜ　2.guàn　guān　3.hè　hé

三、示例:蔬菜　稀疏　蜻蜓　清凉　凤仙花　春风　朴素　扑倒　篱笆　玻璃

四、风　趣　霸　气　烁　烁　天　高　甜　甜　雾　烟　自　然　月　明　1.霸气十足　2.别有风趣

3.天高地阔

五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。　2.示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。　3.小小的天窗会使你的想象锐利起来!　4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。

六、1.儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻　最喜小儿亡赖　溪头卧剥莲蓬　2.什么时候　什么季节　有一道独特、迷人的风景　对乡下人家的喜爱　3.想象

快乐　慰藉

七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!

八、1.例　倘　幅　2.即使　也　3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。　4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。

九、1.欣赏　倒映　凝固　2.C　3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。　她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。　4.中心句:家乡的小河啊,你真美!　表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。　5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。

十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。

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#我要上微头条##我要上头条#

雨真大。下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡。我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜——哇。下大雨，我常这样听雨玩。

雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。

在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人”过的。

紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。

蜻蜓倒吊在树叶的背面。

这是汪老《下大雨》片段。

汪曾祺先生文章不仅用语准确，而且他的性情闲适、恬淡。散文写得像童话，笔下语言更容易和孩子的内心产生共鸣，能和孩子天真本性打成一片。

孩子爱读，且读后印象深刻，不用背、不用记，写作文的时候便会自然地去运用。

聊起作文，一直都是家长的头痛事。

孩子一开始不知道写什么，之后写了开头、经过就没有下文了。是否有提升孩子写作能力的童书？

《汪曾祺给孩子的写作课》精选了汪老131篇作品，从人到事，人景到情，各种角度都给了孩子们启迪，扩展思维主，提升格局，用自然的方式提升孩子的写作水平，是一套难得的适合孩子阅读理解的好书。

难得之一：这是一套系统提升作文能力的工具书。

这套书共分了6卷，包括《人物卷》《写景卷》《记事卷》《抒情卷》《议论卷》《游记卷》

人物卷：写人，免不了有时候要给人物画像，然后用语言文字描绘人物的形象。十九世纪的时候，西方文学小说家们就开始专注人物肖像的描写，写得很细致，从而给读者留下了深刻的印象。尤其是用语言文字捕捉人物的神态尤为重要。

景物卷：景色最好是眼中之景，心中之景。而且要做到景与人之间的协调。可以说是写景，就是写人。

当描绘一个景物的时候，汪老巧妙避开了外观描写，而是从人的欲望入手。“我要颜色 ，这跟我旺盛的食欲同源。”“浓厚的酒，我要用重重的杯子喝（果子酿的酒），沉醉是一点也不粗暴的，是自然的。”

抒情卷：抒情，不要流于感伤。一篇短篇小说，有一句抒情诗就足够了。抒情就像是菜里的味精，可以放，但不可多放。

议论卷：对生活的看法，对人和事的看法，最后要具体化为你对这些人的感情，不能单是概念的、理念的东西。

难得之二：文章选取的素材能够开阔眼界。

人物卷：一般而言，孩子写作素材基本都是家里人，比如爸爸妈妈哥哥姐姐等等、但是在汪老的笔中，无论是大街上吆喝的小贩还是店铺的老板，都是汪老笔下的人物。

记事卷：我非常喜欢这卷里汪老提及的各种素材。他在讲宋朝饮食文化时，提及诸多的名人。苏东坡吃猪头肉时，煮得稀烂；幽兰居士在参加御宴时，看到的各种饮食都以清谈为主……如果孩子们的作文里也会旁征博引一些典故，文章就会变得生动而有趣了。

议论卷：我们都知道在写议论时要有恰当的素材做为佐证。这本书里就为我们扩展了很多素材，小说类的《莫须有先生传》、《竹林的故事》；散文类的《水经注》、《小石谭记》；绘画类还有《清明上河图》、《老鼠嫁女》每种素材里，都有作者独特的思考，非常适孩子提升眼界。

难得之三：12句话道破写作的秘笈

一篇好的文章，除了有完整的结构，开始、发展、结尾外，还要关注文章选取的素材要详略得当，文章抒发的情感，要真实自然。

抛出这些理论，写作有没有速成法？当然有。在这套书里附赠的12个标签。每个标签上都列举了汪老的独门秘籍。

比如“好文笔是读出来的”。

这个秘籍非常简单，就是拆解名人名家的文章，研究他的作品的结构、走向、语言。

他的作品主题主旨是什么，每一部分写了什么内容，我们在教孩子作文的时候也尽量要从类似的角度去切入。有了对比参照物，才会引发孩子们的思考：原来作文可以这样写！

比如，叫做话到嘴边留半句。故事不要讲十分，而要留出几分余地让读者去体会。

他举了契科夫写《万卡》的例子。

他给爷爷写了一封信，诉说自己悲惨生活，希望爷爷能把他带走，脱离这苦难的生活，然后他在信封上写着寄给乡下爷爷收。

其实这封信能收到吗？我们不用想都知道结局。也正是信封上这几句话，让我们深切地感受到了内心的那种伤感。如果换个角度，小万卡写着：不知道这封信爷爷会不会收到……那么带给我们的可能就是另外一种心境了，悲伤不过尔尔。那么这篇文章的感人力度就会被削弱。

这套书除了可以教会孩子写作文外，有一个特点就是能够提升孩子阅读能力，形成写作思维，让孩子在阅读中练出好文笔。

“什么样的作文语言是好语言？”汪曾祺先生的回答是什么呢？

汪曾祺说：“语言的目的是使人一看就明白，一听就记住。

什么样的语言才是好的语言的？或者说，好语言的标准是什么呢？

汪曾祺说：“好的语言只有一个标准——准确。”

《汪曾祺给孩子的写作课》（全6册）

原价：240元

团购价：109元

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